Communiqué des enseignants de la cité scolaire Rabelais
COMMUNIQUÉ
Le 8 décembre 2008 au lycée Rabelais de Meudon, une réunion a rassemblé une centaine de parents, élèves et professeurs pour réfléchir sur le cadre de la réforme de la classe de seconde, prévue en septembre 2009 par M. Darcos, Ministre de l’Education Nationale. Les nombreux intervenants ont dit leur inquiétude face à la précipitation et à la gravité des mesures envisagées. Pour protester contre leur mise à l’écart du débat et pour prendre le temps d’examiner ensemble les dispositions pédagogiques qui doivent être annoncées le 15 décembre 2008 par le Ministère, les parents, élèves et professeurs ont décidé d’occuper l’établissement le lundi 15 décembre à partir de 17h30 pour un « réveillon pédagogique » convivial et réflexif.
Voici quelques informations sur ces questions :
| Réforme du lycée: occupation nocturne d'un lycée des Hauts-de-Seine |
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| 09-12-2008 15:03:04 Pays : FRA FRFR FRS0614 40251 /AFP-DL46 NANTERRE, 9 déc 2008 (AFP) Une trentaine d'enseignants, parents et élèves ont occupé dans la nuit de lundi à mardi le lycée Maurice Genevoix de Montrouge (Hauts-de-Seine) pour protester contre le projet de réforme du lycée et la politique de Xavier Darcos, a-t-on appris de source syndicale. L'initiative, qui doit se renouveler dans la nuit de mardi à mercredi, a "pour point de départ la réforme du lycée, précipitée et non concertée, dont tout ce que l'on sait pour l'instant est qu'elle va aboutir à une diminution des heures de cours", notamment "dans les matières fondamentales", a expliqué à l'AFP Frédérique Omer, professeure de sciences économiques et sociales, syndiquée au Snes-FSU. L'occupation a aussi pour but de "dénoncer l'ensemble de la politique éducative du gouvernement, qui nous semble avoir pour seule cohérence de faire des économies sur le dos de l'éducation", a-t-elle ajouté. De nombreux blocages d'établissements et des manifestations ont eu lieu ces dernières semaines dans plusieurs régions contre le projet de réforme du lycée. Le Snes-FSU, syndicat d'enseignants majoritaire dans le secondaire, avait quitté début octobre les discussions avec le ministère de l'Education nationale sur cette réforme, en raison de "désaccords profonds" avec les hypothèses de travail et de l'impossibilité, selon lui, de discuter de propositions alternatives. arb/dd/abx AFP 091513 DEC 08 |
| Les sciences économiques et sociales pourraient être obligatoires en seconde | ||||
| Education-lycée-économie-social-réforme | ||||
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| 09-12-2008 12:07:14 Pays : FRA FRFR FRS0359 40295 /AFP-CP18 PARIS, 9 déc 2008 (AFP) - Le ministère de l'Education "pencherait" pour rendre obligatoires en seconde les Sciences économiques et sociales (SES), mais la décision définitive ne sera annoncée que la semaine prochaine dans le cadre de la réforme du lycée, a-t-on indiqué mardi au ministère. "Le ministère se pose la question de mettre de l'économie dans le tronc commun (des matières obligatoires) de seconde, soit l'économie seule, soit l'économie et le social. On pencherait plutôt pour les sciences économiques et sociales", a-t-on expliqué dans l'entourage du ministre Xavier Darcos. Choisir les SES aurait "plusieurs avantages, l'un des avantages étant que le programme existe déjà, ce qui n'est pas le cas de l'économie", a-t-on ajouté. Mais le ministère est "en discussions avec différents partenaires" et l'annonce définitive ne sera faite que "la semaine prochaine", à l'occasion de la présentation par M. Darcos du schéma définitif de réforme de la classe de seconde, qui devrait avoir lieu mardi 16 ou mercredi 17 décembre. Dans un rapport remis en juillet, une mission présidée par Roger Guesnerie, professeur au collège de France, avait prôné d'alléger les programmes de SES mais aussi d'étendre cet enseignement à tous les élèves de seconde, alors qu'il est actuellement optionnel. Récemment, le ministère a fait savoir qu'il se "posait la question" de rendre obligatoire une initiation à l'économie, mais l'Association des professeurs de SES (Apses) a estimé que c'était l'approche croisée de l'économie et de la sociologie qui permettait le mieux d'expliquer la réalité des économies et des sociétés. def/ed/phi
AFP 091217 DEC 08 |